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作者:佚名      发布时间:2021-02-08      浏览量:0
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放回原处,清理自己的烂摊子,生活也将同样美好。,,,.不仅如此,不论我们多年长,当你投身社会进入这个世界,最好是互相携手、保持协作。成功的教育,离不开孩子的好习惯!想要培养孩子的好习惯,就离不开家庭教育、幼儿园教育,在幼儿园教育中,常规的建立就是为了培养孩子的好习惯!幼儿常规教育包括一日生活的各个环节,如问好、吃饭、洗手、午休等。在建立幼儿良好常规这一过程中,老师不可急于求成,如果老师操之过急,反
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而使孩子们觉得苦恼。让孩子知道自己该做什么,能做什么,才是老师引导孩子养成良好习惯的好方法,只有循序渐进、持之以恒的训练方法,才能逐渐引导孩子们树立良好的行为习惯意识,也才能真正落实幼儿的常规教育。问好对幼儿而言,除父母家长之外,幼儿教师是他们接触最多的成人。如,在幼儿早晨来园时,教师应该主动向其问好:“小朋友,你好!”这样幼儿也会模仿向教师问好。有些孩子很热心,愿意帮助老师或其它小朋友做一些事情
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,教师应及时表达自己的感谢,让孩子感受助人者的快乐。对有错误行为的孩子老师不仅要说服教育,更重要的是要宽容,谅解,这样孩子们也能从教师身上学会“原谅”“宽容”“道歉”“感谢”。吃饭我们常常会看到小班幼儿吃饭时东张西望,边玩边吃,边吃边掉饭粒。这是由于年龄小注意力不集中。为了帮助幼儿养成文明就餐的习惯,可根据幼儿喜欢听故事,喜欢模仿故事中人物角色行为的心理特点,给孩子们讲《大公鸡和漏嘴巴》的故事。通
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过生动、有趣的故事情节,幼儿很快掌握了吃饭要专心,要保持桌面干净不掉饭粒这一规则要求。当然有时幼儿吃饭慢。掉饭粒还与幼儿使用餐具的技能有关。为此在幼儿就餐过程中,老师随时纠正幼儿拿勺的姿势,并不时提醒幼儿:“小调羹,拿拿好,小饭碗,扶扶牢,小眼睛看好碗,吃得干净真正好。”“吃饭时,要坐好,慢慢吃,细细嚼,不掉饭,不洒汤,好好吃,长得胖。”并让幼儿学会饭后把掉落在桌上的饭菜捡起来,装进盘里,要让幼儿