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作者:佚名      发布时间:2021-02-01      浏览量:0
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、背景音乐《新年好》。活动重难点:装扮环境的方法和操作方法。、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境,激发孩子装扮新年气氛的兴趣。、教师引导孩子说出卡片上的环境是用什么材料装扮的?想想还有什么材料可以用来布置新年环境。、教师出示气球,引导孩子探讨,气球该放到教室的哪个位置?要什么东西才能把气球固定起来?、孩子说出要绳子可以把气球固定起来,这时教师出示彩带,引导孩子探讨,怎样使我们的教室更漂亮?提示
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:教师要引导孩子大胆说出自己的想法,并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上,然后挂到教室的天花板上,这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球,还垂掉下来好看的彩带。、教师引导孩子观察教室的环境,指指窗户,让孩子说出用窗花装扮窗户,才更显新年气氛。、教师出示已剪好的窗花,引导孩子学剪窗花,引导孩子小心打开剪好的窗花,贴到窗户上装饰新年环境。提示:、贴的时候要注意安全。、孩子在装扮新年环境
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时,播放《新年好》的音乐。、教师带领孩子欣赏刚装扮好的新年环境,让孩子逐一介绍自己装扮的环境,留下操作的足迹。、欣赏环境完毕后,教师和孩子一起收拾教师,活动结束。、引导孩子运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。、如果条件允许的话,可以利用课余时间,给孩子照相,留下孩子成长的足迹。活动三:迎接元旦精美贺卡活动目标、为朋友制作贺卡,增加孩子之间的友谊。、培养孩子设计和制作贺卡的能力,提高孩子
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的想象能力和创造能力。、让孩子说出贺卡的特征及制作思路,有利于提高孩子的口语表达能力和思维能力。活动准备:、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。、《新年好》背景音乐。活动重难点:按照自己的想法制作贺卡,理解朋友之间的友谊。活动过程:、配班老师扮演小兔,告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了新年贺卡,邀请小朋友欣赏贺卡,引导孩子发现贺卡的制作材料及贺卡特点,感受贺卡的美。、引导孩子给爸爸妈妈